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Visões além do óbvio: um olhar que conecta! Reflexão sobre o poder das imagens e do contacto visual na formação de narrativas e opiniões, por meio da análise de um filme.
Referência bibliográfica da página Internet [NP405-4]
PORTUGAL. Ministério da Educação. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. Portal RBE: Visões além do óbvio: um olhar que conecta! [Em linha]. Lisboa: RBE, atual. 25-02-2024. [Consult. 20-05-2024] Disponível em WWW: <URL: http://www.rbe.mec.pt/np4/visoes-alem-do-obvio .html>
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Respeito, ofensa ou ódio? Análise de comentários a publicações de jornais portugueses para identificação e compreensão de tipos de discurso numa rede social.
Referência bibliográfica da página Internet [NP405-4]
PORTUGAL. Ministério da Educação. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. Portal RBE: Respeito, ofensa ou ódio? [Em linha]. Lisboa: RBE, atual. 25-02-2024. [Consult. 20-05-2024] Disponível em WWW: <URL: http://www.rbe.mec.pt/np4/respeito-ofensa-ou-odio .html>
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Aceito... ou talvez não! Exploração, análise e avaliação crítica de cenários de utilização da Inteligência Artificial (IA).
Referência bibliográfica da página Internet [NP405-4]
PORTUGAL. Ministério da Educação. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. Portal RBE: Aceito... ou talvez não! [Em linha]. Lisboa: RBE, atual. 12-01-2024. [Consult. 20-05-2024] Disponível em WWW: <URL: http://www.rbe.mec.pt/np4/aceito-ou-talvez-nao .html>
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Rap IA: Rimas Lusitanas Desenvolvimento de uma letra de rap original sobre a cultura portuguesa, com apoio de um modelo de linguagem de IA Generativa, e produção de um vídeo.
Referência bibliográfica da página Internet [NP405-4]
PORTUGAL. Ministério da Educação. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. Portal RBE: Rap IA: Rimas Lusitanas [Em linha]. Lisboa: RBE, atual. 07-01-2024. [Consult. 20-05-2024] Disponível em WWW: <URL: http://www.rbe.mec.pt/np4/rap-ia-rimas-lusitanas .html>
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IA para aprender?! Abordagem do conceito de Inteligência Artificial Generativa (IA Generativa) e reflexão sobre as vantagens e desvantagens da sua utilização.
Referência bibliográfica da página Internet [NP405-4]
PORTUGAL. Ministério da Educação. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. Portal RBE: IA para aprender?! [Em linha]. Lisboa: RBE, atual. 07-01-2024. [Consult. 20-05-2024] Disponível em WWW: <URL: http://www.rbe.mec.pt/np4/ia-para-aprender .html>
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Metaverso: sim ou não? Abordagem do conceito de metaverso a partir do visionamento de um vídeo e elaboração de avatares que apresentam aspetos positivos e negativos dessa tecnologia.
Referência bibliográfica da página Internet [NP405-4]
PORTUGAL. Ministério da Educação. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. Portal RBE: Metaverso: sim ou não? [Em linha]. Lisboa: RBE, atual. 21-01-2023. [Consult. 20-05-2024] Disponível em WWW: <URL: http://www.rbe.mec.pt/np4/metaverso-sim-ou-nao .html>
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Ecos da minha terra Produção de um programa de rádio sobre o património local.
Referência bibliográfica da página Internet [NP405-4]
PORTUGAL. Ministério da Educação. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. Portal RBE: Ecos da minha terra [Em linha]. Lisboa: RBE, atual. 14-12-2022. [Consult. 20-05-2024] Disponível em WWW: <URL: http://www.rbe.mec.pt/np4/ecos-da-minha-terra .html>
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Uso consciente - Cérebro independente Reflexão sobre os mecanismos de criação de adição e definição de hábitos saudáveis de utilização de media.
Referência bibliográfica da página Internet [NP405-4]
PORTUGAL. Ministério da Educação. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. Portal RBE: Uso consciente - Cérebro independente [Em linha]. Lisboa: RBE, atual. 24-04-2022. [Consult. 20-05-2024] Disponível em WWW: <URL: http://www.rbe.mec.pt/np4/2982 .html>
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#EntenderMemeASério Reflexão crítica sobre o papel e o impacto dos memes na formação da opinião pública.
Referência bibliográfica da página Internet [NP405-4]
PORTUGAL. Ministério da Educação. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. Portal RBE: #EntenderMemeASério [Em linha]. Lisboa: RBE, atual. 06-02-2022. [Consult. 20-05-2024] Disponível em WWW: <URL: http://www.rbe.mec.pt/np4/2630 .html>
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Telejornais: opções Reflexão sobre critérios de transmissão de notícias.
Referência bibliográfica da página Internet [NP405-4]
PORTUGAL. Ministério da Educação. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. Portal RBE: Telejornais: opções [Em linha]. Lisboa: RBE, atual. 06-02-2022. [Consult. 20-05-2024] Disponível em WWW: <URL: http://www.rbe.mec.pt/np4/2629 .html>
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Publicidade em tempo de pandemia Reflexão sobre os valores veiculados pela publicidade.
Referência bibliográfica da página Internet [NP405-4]
PORTUGAL. Ministério da Educação. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. Portal RBE: Publicidade em tempo de pandemia [Em linha]. Lisboa: RBE, atual. 06-02-2022. [Consult. 20-05-2024] Disponível em WWW: <URL: http://www.rbe.mec.pt/np4/2628 .html>
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Por nossa causa! Análise dos conteúdos de uma campanha em prol da sustentabilidade e criação de mensagens e produtos mediáticos para defesa de uma causa.
Referência bibliográfica da página Internet [NP405-4]
PORTUGAL. Ministério da Educação. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. Portal RBE: Por nossa causa! [Em linha]. Lisboa: RBE, atual. 06-02-2022. [Consult. 20-05-2024] Disponível em WWW: <URL: http://www.rbe.mec.pt/np4/2627 .html>
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Mudar o mundo nas redes sociais Reflexão sobre riscos e oportunidades no uso das redes sociais.
Referência bibliográfica da página Internet [NP405-4]
PORTUGAL. Ministério da Educação. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. Portal RBE: Mudar o mundo nas redes sociais [Em linha]. Lisboa: RBE, atual. 06-02-2022. [Consult. 20-05-2024] Disponível em WWW: <URL: http://www.rbe.mec.pt/np4/2626 .html>
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A hora do planeta: todas as horas contam! Preparação de uma campanha a desenvolver na escola/ comunidade local que apele à participação no movimento “A Hora do Planeta”.
Referência bibliográfica da página Internet [NP405-4]
PORTUGAL. Ministério da Educação. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. Portal RBE: A hora do planeta: todas as horas contam! [Em linha]. Lisboa: RBE, atual. 06-02-2022. [Consult. 20-05-2024] Disponível em WWW: <URL: http://www.rbe.mec.pt/np4/2625 .html>
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Fake news/ notícias falsas Estudo e compreensão do fenómeno das notícias falsas.
Referência bibliográfica da página Internet [NP405-4]
PORTUGAL. Ministério da Educação. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. Portal RBE: Fake news/ notícias falsas [Em linha]. Lisboa: RBE, atual. 06-02-2022. [Consult. 20-05-2024] Disponível em WWW: <URL: http://www.rbe.mec.pt/np4/2624 .html>
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Olhar crítico sobre as notícias Apresentação de conclusões sobre identificação de notícias irrelevantes.
Referência bibliográfica da página Internet [NP405-4]
PORTUGAL. Ministério da Educação. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. Portal RBE: Olhar crítico sobre as notícias [Em linha]. Lisboa: RBE, atual. 06-02-2022. [Consult. 20-05-2024] Disponível em WWW: <URL: http://www.rbe.mec.pt/np4/2623 .html>
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E o que é que isto adianta? Reflexão sobre a relevância das notícias disponíveis em linha.
Referência bibliográfica da página Internet [NP405-4]
PORTUGAL. Ministério da Educação. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. Portal RBE: E o que é que isto adianta? [Em linha]. Lisboa: RBE, atual. 06-02-2022. [Consult. 20-05-2024] Disponível em WWW: <URL: http://www.rbe.mec.pt/np4/2622 .html>
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Notícias do mundo Associação de notícias à sua localização geográfica e produção de um recurso multimédia relacionado.
Referência bibliográfica da página Internet [NP405-4]
PORTUGAL. Ministério da Educação. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. Portal RBE: Notícias do mundo [Em linha]. Lisboa: RBE, atual. 06-02-2022. [Consult. 20-05-2024] Disponível em WWW: <URL: http://www.rbe.mec.pt/np4/2621 .html>
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Escutar com ouvidos de ouvir Reflexão sobre as diferenças de abordagem de um tema conforme os media e os estilos jornalísticos em que é tratado.
Referência bibliográfica da página Internet [NP405-4]
PORTUGAL. Ministério da Educação. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. Portal RBE: Escutar com ouvidos de ouvir [Em linha]. Lisboa: RBE, atual. 06-02-2022. [Consult. 20-05-2024] Disponível em WWW: <URL: http://www.rbe.mec.pt/np4/2620 .html>
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Operação: em linha, em segurança Consciencialização dos perigos associados à presença em linha.
Referência bibliográfica da página Internet [NP405-4]
PORTUGAL. Ministério da Educação. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. Portal RBE: Operação: em linha, em segurança [Em linha]. Lisboa: RBE, atual. 06-02-2022. [Consult. 20-05-2024] Disponível em WWW: <URL: http://www.rbe.mec.pt/np4/2619 .html>
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Apresento ‑me online Reflexão sobre disponibilização de dados pessoais em linha e criação de uma apresentação mediática.
Referência bibliográfica da página Internet [NP405-4]
PORTUGAL. Ministério da Educação. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. Portal RBE: Apresento ‑me online [Em linha]. Lisboa: RBE, atual. 06-02-2022. [Consult. 20-05-2024] Disponível em WWW: <URL: http://www.rbe.mec.pt/np4/2618 .html>
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Como é que a publicidade me afeta? Reflexão sobre a influência da publicidade.
Referência bibliográfica da página Internet [NP405-4]
PORTUGAL. Ministério da Educação. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. Portal RBE: Como é que a publicidade me afeta? [Em linha]. Lisboa: RBE, atual. 06-02-2022. [Consult. 20-05-2024] Disponível em WWW: <URL: http://www.rbe.mec.pt/np4/2617 .html>
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As linguagens dos media Comparação de linguagens de diferentes tipos de media.
Referência bibliográfica da página Internet [NP405-4]
PORTUGAL. Ministério da Educação. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. Portal RBE: As linguagens dos media [Em linha]. Lisboa: RBE, atual. 06-02-2022. [Consult. 20-05-2024] Disponível em WWW: <URL: http://www.rbe.mec.pt/np4/2616 .html>
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