3.º Ciclo

Reprogramar: sem rótulos! Reflexão crítica sobre o modo como a Inteligência Artificial reforça estereótipos.

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PORTUGAL. Ministério da Educação. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. Portal RBE: Reprogramar: sem rótulos! [Em linha]. Lisboa: RBE, atual. 09-04-2025. [Consult. 19-05-2025] Disponível em WWW: <URL: http://www.rbe.mec.pt/np4/reprogramar-sem-rotulos .html>

Online pelos direitos humanos

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PORTUGAL. Ministério da Educação. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. Portal RBE: Online pelos direitos humanos [Em linha]. Lisboa: RBE, atual. 11-01-2025. [Consult. 19-05-2025] Disponível em WWW: <URL: http://www.rbe.mec.pt/np4/online-pelos-direitos-humanos .html>

Camões: verdade ou ficção? Abordagem do conceito de desinformação, a partir de aspetos da vida e obra de Camões.

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PORTUGAL. Ministério da Educação. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. Portal RBE: Camões: verdade ou ficção? [Em linha]. Lisboa: RBE, atual. 02-11-2024. [Consult. 19-05-2025] Disponível em WWW: <URL: http://www.rbe.mec.pt/np4/camoes-verdade-ou-ficcao .html>

Visões além do óbvio: um olhar que conecta! Reflexão sobre o poder das imagens e do contacto visual na formação de narrativas e opiniões, por meio da análise de um filme.

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PORTUGAL. Ministério da Educação. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. Portal RBE: Visões além do óbvio: um olhar que conecta! [Em linha]. Lisboa: RBE, atual. 25-02-2024. [Consult. 19-05-2025] Disponível em WWW: <URL: http://www.rbe.mec.pt/np4/visoes-alem-do-obvio .html>

Respeito, ofensa ou ódio? Análise de comentários a publicações de jornais portugueses para identificação e compreensão de tipos de discurso numa rede social.

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PORTUGAL. Ministério da Educação. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. Portal RBE: Respeito, ofensa ou ódio? [Em linha]. Lisboa: RBE, atual. 25-02-2024. [Consult. 19-05-2025] Disponível em WWW: <URL: http://www.rbe.mec.pt/np4/respeito-ofensa-ou-odio .html>

Aceito... ou talvez não! Exploração, análise e avaliação crítica de cenários de utilização da Inteligência Artificial (IA).

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PORTUGAL. Ministério da Educação. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. Portal RBE: Aceito... ou talvez não! [Em linha]. Lisboa: RBE, atual. 12-01-2024. [Consult. 19-05-2025] Disponível em WWW: <URL: http://www.rbe.mec.pt/np4/aceito-ou-talvez-nao .html>

Rap IA: Rimas Lusitanas Desenvolvimento de uma letra de rap original sobre a cultura portuguesa, com apoio de um modelo de linguagem de IA Generativa, e produção de um vídeo.

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PORTUGAL. Ministério da Educação. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. Portal RBE: Rap IA: Rimas Lusitanas [Em linha]. Lisboa: RBE, atual. 07-01-2024. [Consult. 19-05-2025] Disponível em WWW: <URL: http://www.rbe.mec.pt/np4/rap-ia-rimas-lusitanas .html>

IA para aprender?! Abordagem do conceito de Inteligência Artificial Generativa (IA Generativa) e reflexão sobre as vantagens e desvantagens da sua utilização.

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PORTUGAL. Ministério da Educação. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. Portal RBE: IA para aprender?! [Em linha]. Lisboa: RBE, atual. 07-01-2024. [Consult. 19-05-2025] Disponível em WWW: <URL: http://www.rbe.mec.pt/np4/ia-para-aprender .html>

Metaverso: sim ou não? Abordagem do conceito de metaverso a partir do visionamento de um vídeo e elaboração de avatares que apresentam aspetos positivos e negativos dessa tecnologia.

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PORTUGAL. Ministério da Educação. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. Portal RBE: Metaverso: sim ou não? [Em linha]. Lisboa: RBE, atual. 21-01-2023. [Consult. 19-05-2025] Disponível em WWW: <URL: http://www.rbe.mec.pt/np4/metaverso-sim-ou-nao .html>

Ecos da minha terra Produção de um programa de rádio sobre o património local.

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PORTUGAL. Ministério da Educação. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. Portal RBE: Ecos da minha terra [Em linha]. Lisboa: RBE, atual. 14-12-2022. [Consult. 19-05-2025] Disponível em WWW: <URL: http://www.rbe.mec.pt/np4/ecos-da-minha-terra .html>

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Uso consciente - Cérebro independente Reflexão sobre os mecanismos de criação de adição e definição de hábitos saudáveis de utilização de media.

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PORTUGAL. Ministério da Educação. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. Portal RBE: Uso consciente - Cérebro independente [Em linha]. Lisboa: RBE, atual. 24-04-2022. [Consult. 19-05-2025] Disponível em WWW: <URL: http://www.rbe.mec.pt/np4/2982 .html>

#EntenderMemeASério Reflexão crítica sobre o papel e o impacto dos memes na formação da opinião pública.

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PORTUGAL. Ministério da Educação. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. Portal RBE: #EntenderMemeASério [Em linha]. Lisboa: RBE, atual. 06-02-2022. [Consult. 19-05-2025] Disponível em WWW: <URL: http://www.rbe.mec.pt/np4/2630 .html>

Telejornais: opções Reflexão sobre critérios de transmissão de notícias.

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PORTUGAL. Ministério da Educação. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. Portal RBE: Telejornais: opções [Em linha]. Lisboa: RBE, atual. 06-02-2022. [Consult. 19-05-2025] Disponível em WWW: <URL: http://www.rbe.mec.pt/np4/2629 .html>

Publicidade em tempo de pandemia Reflexão sobre os valores veiculados pela publicidade.

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PORTUGAL. Ministério da Educação. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. Portal RBE: Publicidade em tempo de pandemia [Em linha]. Lisboa: RBE, atual. 06-02-2022. [Consult. 19-05-2025] Disponível em WWW: <URL: http://www.rbe.mec.pt/np4/2628 .html>

Por nossa causa! Análise dos conteúdos de uma campanha em prol da sustentabilidade e criação de mensagens e produtos mediáticos para defesa de uma causa.

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PORTUGAL. Ministério da Educação. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. Portal RBE: Por nossa causa! [Em linha]. Lisboa: RBE, atual. 06-02-2022. [Consult. 19-05-2025] Disponível em WWW: <URL: http://www.rbe.mec.pt/np4/2627 .html>

Mudar o mundo nas redes sociais Reflexão sobre riscos e oportunidades no uso das redes sociais.

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PORTUGAL. Ministério da Educação. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. Portal RBE: Mudar o mundo nas redes sociais [Em linha]. Lisboa: RBE, atual. 06-02-2022. [Consult. 19-05-2025] Disponível em WWW: <URL: http://www.rbe.mec.pt/np4/2626 .html>

A hora do planeta: todas as horas contam! Preparação de uma campanha a desenvolver na escola/ comunidade local que apele à participação no movimento “A Hora do Planeta”.

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PORTUGAL. Ministério da Educação. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. Portal RBE: A hora do planeta: todas as horas contam! [Em linha]. Lisboa: RBE, atual. 06-02-2022. [Consult. 19-05-2025] Disponível em WWW: <URL: http://www.rbe.mec.pt/np4/2625 .html>

Fake news/ notícias falsas Estudo e compreensão do fenómeno das notícias falsas.

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PORTUGAL. Ministério da Educação. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. Portal RBE: Fake news/ notícias falsas [Em linha]. Lisboa: RBE, atual. 06-02-2022. [Consult. 19-05-2025] Disponível em WWW: <URL: http://www.rbe.mec.pt/np4/2624 .html>

Olhar crítico sobre as notícias Apresentação de conclusões sobre identificação de notícias irrelevantes.

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PORTUGAL. Ministério da Educação. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. Portal RBE: Olhar crítico sobre as notícias [Em linha]. Lisboa: RBE, atual. 06-02-2022. [Consult. 19-05-2025] Disponível em WWW: <URL: http://www.rbe.mec.pt/np4/2623 .html>

E o que é que isto adianta? Reflexão sobre a relevância das notícias disponíveis em linha.

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PORTUGAL. Ministério da Educação. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. Portal RBE: E o que é que isto adianta? [Em linha]. Lisboa: RBE, atual. 06-02-2022. [Consult. 19-05-2025] Disponível em WWW: <URL: http://www.rbe.mec.pt/np4/2622 .html>

Notícias do mundo Associação de notícias à sua localização geográfica e produção de um recurso multimédia relacionado.

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PORTUGAL. Ministério da Educação. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. Portal RBE: Notícias do mundo [Em linha]. Lisboa: RBE, atual. 06-02-2022. [Consult. 19-05-2025] Disponível em WWW: <URL: http://www.rbe.mec.pt/np4/2621 .html>

Escutar com ouvidos de ouvir Reflexão sobre as diferenças de abordagem de um tema conforme os media e os estilos jornalísticos em que é tratado.

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PORTUGAL. Ministério da Educação. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. Portal RBE: Escutar com ouvidos de ouvir [Em linha]. Lisboa: RBE, atual. 06-02-2022. [Consult. 19-05-2025] Disponível em WWW: <URL: http://www.rbe.mec.pt/np4/2620 .html>

Operação: em linha, em segurança Consciencialização dos perigos associados à presença em linha.

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PORTUGAL. Ministério da Educação. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. Portal RBE: Operação: em linha, em segurança [Em linha]. Lisboa: RBE, atual. 06-02-2022. [Consult. 19-05-2025] Disponível em WWW: <URL: http://www.rbe.mec.pt/np4/2619 .html>

Apresento ‑me online Reflexão sobre disponibilização de dados pessoais em linha e criação de uma apresentação mediática.

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PORTUGAL. Ministério da Educação. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. Portal RBE: Apresento ‑me online [Em linha]. Lisboa: RBE, atual. 06-02-2022. [Consult. 19-05-2025] Disponível em WWW: <URL: http://www.rbe.mec.pt/np4/2618 .html>

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Como é que a publicidade me afeta? Reflexão sobre a influência da publicidade.

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PORTUGAL. Ministério da Educação. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. Portal RBE: Como é que a publicidade me afeta? [Em linha]. Lisboa: RBE, atual. 06-02-2022. [Consult. 19-05-2025] Disponível em WWW: <URL: http://www.rbe.mec.pt/np4/2617 .html>

As linguagens dos media Comparação de linguagens de diferentes tipos de media.

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PORTUGAL. Ministério da Educação. Gabinete da Rede Bibliotecas Escolares. Portal RBE: As linguagens dos media [Em linha]. Lisboa: RBE, atual. 06-02-2022. [Consult. 19-05-2025] Disponível em WWW: <URL: http://www.rbe.mec.pt/np4/2616 .html>