- Programa
- Estratégia
- Bibliotecas
- Candidaturas
- Projetos
- Suporte
- Iniciativas
Sim, pode. A Internet e as tecnologias digitais podem ampliar as oportunidades de participação cívica, de intervenção pública e de envolvimento na vida democrática. Mas o seu potencial depende da forma como as utilizamos.
Já pensaste que, quando partilhas uma canção que critica um problema social, divulgas uma campanha ambiental ou crias uma petição para melhorar as condições do refeitório da tua escola, podes estar a contribuir para uma ação de cidadania?
A Internet permite divulgar ideias, dar visibilidade a problemas, reunir pessoas em torno de causas comuns e comunicar diretamente com instituições e responsáveis pelas decisões públicas. Uma mensagem pode chegar rapidamente a milhares de pessoas e ajudar a transformar uma preocupação individual numa iniciativa coletiva.
No entanto, ter acesso à Internet não significa, por si só, participar ativamente na sociedade. É necessário saber procurar e avaliar informação, compreender os problemas, respeitar os outros e transformar, sempre que possível, as ideias em ações concretas.
As tecnologias digitais alteraram a forma como comunicamos, aprendemos, trabalhamos e participamos na sociedade. A cidadania também se exerce nos ambientes digitais, onde temos direitos, responsabilidades e oportunidades de intervenção.
A cidadania digital é um conceito amplo. Não se limita às regras de comportamento nas redes sociais: envolve as competências necessárias para utilizar as tecnologias de forma crítica, segura, responsável e participativa.
O Conselho da Europa organiza a educação para a cidadania digital em dez domínios, agrupados em três grandes áreas: estar em linha, bem-estar em linha e direitos em linha. Entre esses domínios encontram-se o acesso e a inclusão, a aprendizagem e a criatividade, a literacia dos media e da informação, a ética e a empatia, a privacidade e a segurança, os direitos e as responsabilidades e a participação ativa.
A cidadania digital implica, por isso, não apenas saber utilizar ferramentas tecnológicas, mas também compreender como funcionam os ambientes digitais, reconhecer os seus limites e participar neles de forma consciente.
A participação cívica não se resume ao voto, à presença em manifestações, à assinatura de petições ou à participação em associações e partidos políticos. Estas formas de participação continuam a ser importantes, mas existem também outras possibilidades, facilitadas pelas tecnologias digitais.
Em Portugal, existem mecanismos de participação que permitem apresentar propostas, participar em projetos públicos, intervir em assembleias locais e apresentar petições. A Internet pode facilitar o acesso a estes mecanismos, embora cada um tenha regras e procedimentos próprios.
Ao ativismo realizado através das tecnologias digitais chamamos ciberativismo, ativismo digital ou ativismo em linha.
O ciberativismo utiliza sites, redes sociais, plataformas de petições, aplicações de mensagens e outras ferramentas digitais para divulgar causas, denunciar problemas, mobilizar pessoas e procurar influenciar decisões.
Pode assumir formas muito diferentes: desde a divulgação de uma campanha de proteção dos animais até à organização de uma iniciativa solidária, à denúncia documentada de uma situação de discriminação ou à mobilização de cidadãos para defender uma melhoria na sua comunidade.
As redes sociais permitem que pessoas com preocupações semelhantes se encontrem, partilhem experiências e coordenem ações, mesmo quando vivem em locais diferentes. Contudo, a visibilidade de uma causa não garante que o problema seja resolvido.
Um gosto, um comentário ou uma partilha podem ajudar a divulgar uma causa e a chamar a atenção para um problema. Mas o seu impacto depende do contexto, da qualidade da informação e do que acontece a seguir.
O ativismo de clique, frequentemente designado clicktivismo, refere-se a formas de participação digital que exigem pouco esforço, como gostar de uma publicação ou partilhar uma mensagem. Estas ações podem contribuir para dar visibilidade a uma causa, mas tornam-se limitadas quando não são acompanhadas de outras formas de envolvimento.
Por exemplo, partilhar uma campanha sobre o desperdício alimentar pode sensibilizar outras pessoas. Investigar o problema, propor medidas à escola, colaborar numa iniciativa e avaliar os resultados são passos que podem dar maior consistência a essa participação.
Por isso, não devemos avaliar uma ação cívica apenas pelo número de gostos, partilhas ou assinaturas. É importante perceber se a informação é credível, se a iniciativa tem objetivos claros e se contribui efetivamente para a mudança pretendida.
A Internet pode favorecer a liberdade de expressão e a participação democrática, mas também pode facilitar a circulação de desinformação, a manipulação de imagens, o assédio e a divulgação de conteúdos fora do contexto.
Antes de apoiar ou divulgar uma campanha, importa:
Estas preocupações são especialmente importantes quando os conteúdos são produzidos ou alterados com inteligência artificial. Uma imagem, um vídeo ou uma declaração aparentemente autênticos podem ser sintéticos, estar manipulados ou ser apresentados fora do contexto. A verificação é, por isso, parte integrante da participação cívica informada.
A Internet pode aproximar cidadãos e instituições, dar visibilidade a problemas pouco conhecidos e facilitar a organização de iniciativas coletivas. Mas também pode criar obstáculos: nem todas as pessoas têm o mesmo acesso às tecnologias, as plataformas podem dar maior visibilidade a determinados conteúdos e os debates em linha nem sempre favorecem a compreensão ou o diálogo.
A cidadania digital exige, assim, mais do que presença nas redes sociais. Exige informação, pensamento crítico, respeito pelos direitos, capacidade de diálogo e vontade de participar.
A Internet pode ser um instrumento ao serviço da democracia. Cabe-nos aprender a utilizá-la de forma crítica, inclusiva e responsável, para que a participação digital não fique apenas pelas palavras e possa contribuir para melhorar a sociedade.
Quiz
O que sabes de ciberativismo? Responde ao quiz!
| MILD - Quem somos? Imagem do cabeçalho Thought Catalog on Unsplash |
