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gov.pt – Guia de participação cívica
https://www.gov.pt/guias/participacao-civica/participacao-civica-peticoes-manifestacoes-participar-em-assembleias-e-projetos
Guia oficial que explica como apresentar uma petição, assistir a sessões da Assembleia da República, participar em orçamentos participativos e organizar manifestações. Responde à pergunta do texto sobre os mecanismos de participação em Portugal.
Plataforma de Participação da Assembleia da República – petições
https://participacao.parlamento.pt/initiatives/?type=petitions
Site oficial onde os cidadãos consultam e submetem petições dirigidas ao Parlamento. Os alunos podem explorar petições reais sobre temas muito diferentes e ver como são tramitadas.
Santander (Salto) – Petição pública: o que é e como funciona
https://www.santander.pt/salto/peticao-publica-o-que-e-como-funciona-criar
Explica que o número de subscritores muda o tratamento da petição: com mais de 100 cidadãos é nomeado um deputado relator, e com mais de 7500 a petição vai a Plenário. Também compara plataformas de petições online. É útil para discutir se uma petição é só “clique” ou se tem consequências.
Orçamento Participativo Jovem Portugal (OPJovem)
https://opjovem.gov.pt
Processo de participação democrática aberto a jovens dos 14 aos 30 anos, que podem apresentar e decidir projetos. Este link vem de um folheto de 2019, por isso convém confirmar se há uma edição em vigor. Alguns municípios têm o seu próprio orçamento participativo jovem, por exemplo com idades dos 12 aos 30 anos, e vale a pena ver o site da câmara da vossa zona.
Oxford University Press – Slacktivism as optical illusion
https://blog.oup.com/2014/11/slacktivism-optical-illusion-political-activism/
Defende que o “slacktivismo” nem sempre é inútil. Depende do contexto, de quem é o alvo da ação e de como gostos e petições são usados para atrair atenção mediática. Dá uma perspetiva mais exigente do que a do texto. Em inglês.
Euronews – From solo protest to global movement: five years of Fridays for Future
https://www.euronews.com/green/2023/08/21/from-solo-protest-to-global-movement-five-years-of-fridays-for-future-in-pictures
Percorre em imagens como um protesto individual se tornou um movimento juvenil global, incluindo a passagem do protesto de rua para as redes sociais durante a pandemia de 2020. É um bom caso de ciberativismo ligado a ação concreta. Em inglês.
Critical Media Project – Beyond Greta Thunberg: the uprising of youth climate activists (vídeo)
https://criticalmediaproject.org/beyond-greta-thunberg-the-uprising-of-youth-climate-activists/
Vídeo do Washington Post sobre o ativismo climático juvenil em vários países. Serve de ponto de partida para discutir a diferença entre dar visibilidade a uma causa e obter mudança. Em inglês.
digcitutah.com – navega e descobre um conjunto de recursos que explicam detalhadamente o que é a cidadania digital em todas as suas dimensões.
iCivics – diverte-te e aprende neste sítio que disponibiliza jogos como Win the White House ou Do I have a right?
Ativismo digital em Portugal – sabe mais sobre ativismo digital em Portugal lendo este artigo dos investigadores Ricardo Campos, Inês Pereira e José Alberto Simões.
Programa PICCLE centrado no conceito de cidadania digital e na sua relação simbiótica com a participação social, cívica, política, cultural. Alguns dos temas abordados: educação para a cidadania, dimensões da cidadania, o que é ser cidadão digital, relação entre tecnologia e participação, como pode a Internet favorecer a participação, relação entre cidadania e literacia.
Apresentado por Ricardo Costa, tem como convidados Manuel Pinto, professor do Instituto de Ciências Sociais da Universidade do Minho, Rita Espanha, professora do Departamento de Sociologia (Escola de Sociologia e Políticas Públicas) do Iscte-Instituto Universitário de Lisboa, e Bruno Reis, professor do Departamento de Ciências da Comunicação da Universidade Autónoma de Lisboa.
Movimentos sociais para mudar o mundo
Manuel Castells, sociólogo espanhol, analisa o poder dos movimentos sociais na história: como atuam, o que transformam e como se originam. De acordo com Castells, os movimentos sociais sempre se originam da mesma fonte: um sentimento de injustiça compartilhado. O que muda na contemporaneidade são as tecnologias em rede que permitem criar um sujeito coletivo, manifestações sem líderes ou estruturas fixas que expandem o local ao global.
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