A promoção do prazer de ler e da competência leitora tem sido uma constante no trabalho desenvolvido pelo agrupamento, pretendendo-se dar-lhe continuidade com este projeto.
Pertencendo o nosso agrupamento a um meio socioeconómico/cultural desfavorecido (51,3% são alunos beneficiários da ASE), a maioria dos alunos não tem acesso a diferentes recursos de leitura e formas d’arte -pintura, teatro, cinema… Apenas a Escola lhes propicia estas vivências/este contacto (práticas regulares de leitura nos diferentes contextos, participação em eventos culturais).
Por outro lado, os alunos evidenciam sérias dificuldades na transformação da leitura em saber, nomeadamente no âmbito da leitura científica (literacia da informação), não funcionando ainda a leitura como verdadeiro instrumento de aprendizagem. Além disso, dificuldades de leitura/interpretação dos enunciados em Matemática têm sido apontadas como um dos principais entraves na resolução eficaz de problemas matemáticos.