LER fora da escola

Descrição

Trabalho sistemático no âmbito da propedêutica, do treino e da valorização da leitura, a partir de recursos disponibilizados na Plataforma LER, mediante articulação escola/ família a partir da colaboração entre a biblioteca escolar e os docentes.

Operacionalização

Inscrição das bibliotecas para implementação do projeto e convite a docentes para trabalho colaborativo; (até 14.10.2024 - veja formulário de inscrição)
Disponibilização quinzenal de roteiros de atividades (18 ao longo do ano letivo), a concretizar em família (veja calendário de publicação);

As ações integradas no roteiro são sempre:

- ancoradas num texto de fundamentação teórica para os docentes;
- acompanhadas de todos os recursos necessários para a sua implementação, disponibilizados na Plataforma LER;
- de aplicação muito intuitiva, para que possam chegar facilmente a todos os tipos de família;
- associadas a sugestões de livros.
Seleção da modalidade de implementação mais adequada ao contexto:

	Modalidade A	Modalidade B
	Sessão inicial presencial de apresentação do projeto aos pais, dinamizada pelo educador, com ou sem presença do professor bibliotecário	Sessão inicial presencial de apresentação do projeto aos pais, dinamizada pelo educador e pelo professor bibliotecário
	Disponibilização quinzenal aos pais dos roteiros de atividades, pela via mais acessível, de acordo com a realidade de cada sala	Disponibilização quinzenal aos pais dos roteiros de atividades, pela via mais acessível, de acordo com a realidade de cada sala
	Realização de 4 sessões presenciais com pais, que podem ser integradas nas reuniões ordinárias a realizar ao longo do ano, com ou sem presença do professor bibliotecário	Realização de sessões de trabalho presencial com pais, com periodicidade mensal, com a presença do professor bibliotecário
	Aplicação facultativa de questionário diagnóstico, que será disponibilizado em formato físico e em formulário web, a preencher pelos pais Aplicação facultativa de questionário final, que será disponibilizado em formato físico e em formulário web, a preencher pelos pais	Aplicação de questionário diagnóstico, que será disponibilizado em formato físico e em formulário web, a preencher pelos pais Aplicação de questionário final, que será disponibilizado em formato físico e em formulário web, a preencher pelos pais
	Aplicação de um questionário online sobre as crianças envolvidas e as perceções de impactos do projeto, a preencher pelos docentes	Aplicação de um questionário online sobre as crianças envolvidas e as perceções de impactos do projeto, a preencher pelos docentes

Aplicação dos roteiros pelas bibliotecas inscritas, em articulação com os docentes participantes: Os interlocutores do projeto são os professores bibliotecários, que atuam junto dos docentes e estes, por sua vez, junto dos pais e/ou outros cuidadores.
Organização de 4 a 6 sessões de trabalho com os professores bibliotecários para orientação e monitorização (veja calendário das sessões);
Abrangência progressiva de mais níveis/ anos de escolaridade: em 2024-2025 - trabalho com o Pré-escolar (Etapa Preparar).
Divulgação pública do projeto em momentos a definir.

Veja também

Apresentação

Plataforma LER

Formulário de inscrição (inscrições encerradas)

Escolas participantes

(Re)pensar a leitura em família a partir da biblioteca escolar
Lúcia Barros e Carla Gandra (RBE)