#06

#06 - 05 de janeiro de 2026

Diz a ciência

"Quando o leitor desconhece o significado de cerca de 15% das palavras de um texto, é inevitável que a compreensão fique comprometida. Mas esta percentagem não é absoluta, dado que poderá haver palavras que são chave de compreensão pelo que, se forem desconhecidas, impedirão a extração de sentido."
(Viana, F., Ribeiro, I., 2020).

Leia mais em Desenvolver a linguagem: Vocabulário na Plataforma LER.

Roteiro para fora da escola

Os livros infantis estão cheios de palavras que raramente surgem nas conversas do dia a dia, mas que enriquecem o vocabulário da criança de forma natural e divertida. Ao escutar histórias, brincar com palavras novas e repetir expressões que ouve nos livros, a criança alarga o seu conhecimento do mundo e desenvolve uma linguagem mais rica. Estes momentos de leitura partilhada são fundamentais para apoiar a aprendizagem futura da leitura e da escrita.

Neste roteiro sugerimos aos pais que aproveitem as leituras para explorar palavras novas, brincar com os seus significados e dar espaço à criança para usar esse vocabulário em diferentes contextos.

Aceda aqui ao roteiro #06 na plataforma LER. 

Espaço dos livros

10 livros para encher janeiro de amigos

Janeiro é grande. Imbuídos do espírito natalício, e de baterias carregadas, voltamos à rotina. Para receber o Ano Novo, preparamos uma seleção para descobrir em família e explorar no quentinho do lar.

São 10 livros onde convivem crianças e animais para todos os gostos, ora com neve, ora com montanha ao fundo.

Entre livros informativos e livros literários, encontramos um vasto manancial para brincar com as palavras, jogar com as personagens, descobrir curiosidades, partilhar experiências que atravessam gerações, estreitar afetos e sonhar.

Aceda aqui ao Espaço dos livros #06.

Considere

• Criar o “Saco das palavras curiosas”: tenha na sala ou na biblioteca um saco onde, após cada momento de leitura, se guardam palavras interessantes, engraçadas ou difíceis que surgiram na história. Escolha uma por semana para explorar com o grupo.
  
  
• Propor uma “Palavra da semana”: escolha com o grupo uma palavra nova, registe-a num mural e combine usá-la em diferentes momentos do dia, em frases criadas e ilustradas pelas crianças.
  
  
• Selecionar, em articulação com o professor bibliotecário, livros com linguagem expressiva, personagens com nomes criativos ou palavras invulgares. Deem-lhes destaque com o título “Livros com palavras especiais”.
  
  
• Partilhar nas redes sociais da sua biblioteca as nossas sugestões.

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