#19 Especial Férias

Contar episódios da sua infância aos seus filhos ajuda-os a conhecer e valorizar as histórias de vida da família.*

#19 - Especial Férias - 23 de junho de 2025

Diz a ciência

Ler no verão é uma ótima maneira de aprender sobre diferentes culturas e épocas. Permite viajar pelo mundo sem sair do sofá. (Laurie Halse Anderson)

Leia mais em Literacia em Família, na Plataforma LER.

Leia mais em Summer Reading and Learning, em Reading Rockets.

Roteiro para fora da escola

As rotinas de leitura quando mantidas de forma consistente ajudam a consolidar hábitos, a estruturar o tempo e a reforçar o papel da leitura no quotidiano da criança. A previsibilidade dessas rotinas cria segurança e familiaridade: a criança sabe que haverá um momento dedicado aos livros, onde se escutam histórias, se partilham emoções e se viaja pela imaginação.

Nas férias, em particular, estas rotinas funcionam como uma ponte entre lazer e aprendizagem, evitando perdas no desenvolvimento linguístico e cognitivo. Manter esse espaço de leitura diário, mesmo que breve, é uma forma simples, afetiva e eficaz de continuar a apoiar o crescimento global da criança.

Estas férias sugerimos aos pais que escolham com os filhos livros para ler nas férias, explorem juntos lugares que aparecem nas histórias, visitem feiras do livro ou bibliotecas de praia e aproveitem as viagens para recuperar jogos de palavras e leitura partilhados ao longo do ano.

Aceda aqui ao roteiro #19 - Especial Férias na plataforma LER.

Espaço dos livros

10 livros para viver a alegria da leitura

Nesta seleção voltamos a privilegiar a diversidade.

Entre “livros-formigueiro”, livros sem palavras, memórias de infância vestidas de poesia, adivinhas disfarçadas de poemas, famílias com asas, avós com missões especiais, pop-ups e outros formatos invulgares, são 10 livros para descobrir ao som das ondas, à sombra das árvores ou com pôr-do-sol ao fundo.

São livros para degustar com calma, observar, brincar, perguntar, criar… e viver a alegria da leitura em família!

Aceda aqui ao Espaço dos livros #Especial Férias.

Considere

Participar na Campanha promocional do LER fora da escola, convidando também os pais, a direção do agrupamento e outros envolvidos a partilharem as suas opiniões em formato de vídeo.
Divulgar os dados do projeto nas reuniões finais de ano (de pais, de ciclo, de escola, de Conselho Pedagógico, de Rede Concelhia...)
Incentivar os colegas a inscreverem-se para desenvolverem o projeto na etapa Preparar (pré-escolar) e Aprender (1.º ciclo - 1.º, 2.º ano).

Partilhe connosco

Caso assim o entenda, partilhe materiais, fotos, publicações nas redes sociais, comentários, … sobre o projeto.

Preencha o formulário de partilha.

*adapt. de Daniel Willingham, 2016

Daniel T. Willingham é professor de Psicologia na Universidade da Virgínia, onde leciona desde 1992. Até cerca do ano 2000, a sua investigação incidiu exclusivamente sobre as bases cerebrais da aprendizagem e da memória. Atualmente, todo o seu trabalho se centra na aplicação da psicologia cognitiva à educação dos primeiros anos de escolaridade, ao ensino básico e secundário.(http://www.danielwillingham.com/about.html)