#16

A família é um aliado muito poderoso na aprendizagem da leitura e da escrita.*

#16- 19 de maio de 2025

Diz a ciência

É no seio da família que são oferecidas as primeiras oportunidades para que as crianças se familiarizem com a linguagem escrita, observem e participem em atividades de literacia e explorem a linguagem.

Leia mais em Aprender as letras e as convenções da escrita, na Plataforma LER.

Leia mais em Organising early literacy work with parents, em Sheffield REAL project.

Roteiro para fora da escola

Ler em família, desde cedo, faz toda a diferença no desenvolvimento da linguagem e no interesse pela leitura. Quando os adultos partilham livros, conversam sobre histórias e envolvem as crianças em momentos de literacia, estão a criar bases sólidas para a aprendizagem. Mesmo gestos simples, como contar uma história ou explorar imagens juntos, ajudam a criança a crescer com mais confiança, vocabulário e vontade de aprender.

Esta quinzena sugerimos aos pais que criem em casa um ambiente rico em leitura, valorizem os interesses da criança pelos livros que escolhe, partilhem momentos divertidos com livros e sejam exemplos ativos do prazer e utilidade de ler e escrever.

Aceda aqui ao roteiro #16 na plataforma LER.

Espaço dos livros

10 livros para apreciar e pensar o mundo

Nesta seleção, a tónica é colocada nas relações que estabelecemos uns com os outros e com o mundo à nossa volta. Encontraremos textos da tradição revisitados, vizinhos que poderiam ser grandes amigos, e amigos que aprendem sobre a diferença, passearemos pelos quintais da vizinhança, e até visitaremos a escola do Ivo, um bom lugar para conhecer sonhos e (mais) pessoas!

Travaremos amizade com os que se mudam para a nossa cidade, aprenderemos a fazer nascer jardins e ainda daremos um saltinho ao bosque onde descobriremos animais dos livros, animais de verdade e… o amor! No regresso, podemos brincar, cantando o divertido poema pial do nosso Fernando Pessoa. Vamos lá?

Aceda aqui ao Espaço dos livros #16.

Considere

Criar um momento da rotina semanal em que as crianças possam partilhar livros lidos com a família, contando aquilo de que mais gostaram.
Pedir às crianças que tragam um livro especial de casa para apresentar aos colegas e explicar por que o escolheram.
Criar uma “parede das leituras em casa”, onde se registam frases, desenhos ou comentários das famílias sobre momentos de leitura partilhada.
Propor às famílias pequenos desafios de leitura (ex: ler uma receita, um cartaz, uma lengalenga) e recolher os registos para partilhar na sala.

Partilhe connosco

Caso assim o entenda, partilhe materiais, fotos, publicações nas redes sociais, comentários, … sobre o projeto.

Preencha o formulário de partilha.

*adapt. de Hannon, P. & Nutbrown, C. (2011) Parents’ Roles in Children’s Literacy Development. https://drive.google.com/file/d/1WI3jubsF9I5ZiKJxgI6W3SK_A4Anz9LD/view