Objetivos

• Levar as crianças a identificar os seus medos. 
• Desmistificar os medos, levando as crianças a expressarem o que as assusta. 
• Desenvolver a oralidade e a expressão verbal e plástica.

Desenvolvimento

Com base na leitura de um ou dois livros sobre a temática do medo, identificação e desmistificação dos próprios medos. 

• Apresentação de Livro dos Medos, de Adélia Carvalho, ou de Grande Livro dos Medos do Pequeno Rato, de Emily Gravett.
  
  
• Diálogo com os alunos sobre os seus medos (o que mais os atemoriza; porquê; estratégias para ultrapassar os medos; …).
   
• Atividade de expressão plástica sobre o mesmo tema: construção de fantoches que representem o maior medo de cada criança.
   
• Registo em vídeo dos diferentes medos, com recurso aos fantoches construídos.
  
  
• Edição de um filme: Os nossos medos.
  
  
• Carregamento do vídeo no canal Youtube ou Vimeo da biblioteca escolar.
  
  
• Divulgação do mesmo nos canais de comunicação da biblioteca escolar.

Aprendizagens AcBE

Conhecimentos/ Capacidades:

4. Expressa ideias dominando os códigos básicos da comunicação oral. 
6. Inventa e recria histórias, representando-as através da linguagem verbal e não verbal.

Atitudes/ Valores:

1. Demonstra curiosidade.
3. Participa na troca e debate de ideias.

Articulação curricular possível

Orientações curriculares para a Educação Pré-escolar

Recursos

• Carvalho, A. (2015). Livro dos Medos. Porto: Trampolim. 
• Gravett, E. (2010). Grande livro dos medos do pequeno rato. Lisboa: Livros Horizonte. 
• Materiais para construção dos fantoches. 
• Ferramentas digitais para criação de vídeo