| SINOPSE |
A biblioteca escolar, em resposta às dificuldades diagnosticadas no
âmbito do processo de leitura e escrita, e motivações subjacentes,
apoia a comunidade educativa na adoção e implementação de
estratégias para apoiar e orientar os alunos conforme as suas
necessidades e potencialidades, tendo em consideração as
perturbações ao nível dos processos de leitura e escrita, facilitando
assim o acesso à leitura para todos com a disponibilização de espaços
e materiais que envolvam as crianças mais novas através dos
"Book-Talk" e "Book Bits" Com os pais e os professores objetiva-se a sua colaboração no
desenvolvimento de estratégias motivacionais e emocionais associadas
aos processos de leitura, bem como na diversificação das abordagens
pedagógicas que respondam às suas necessidades particulares,
reforçando os diferentes domínios, conforme as competências
consignadas no Perfil do aluno à saída escolaridade obrigatória, o ritmo
e o estilo de aprendizagem de cada discente, enquanto individualidade,
no sentido de desenvolver as áreas percetivas e comunicativas. Além destas variáveis, impera ainda desenvolver a sua autoestima
enquanto individualidade e responsável pela descoberta e
aprendizagem. |
