Aprender com a BE a detetar "Fake News"

A biblioteca da Escola Básica Júlio Dinis, do Agrupamento de Escolas Júlio Dinis, Gondomar, desenvolveu uma atividade, em articulação curricular com os docentes de Cidadania e Desenvolvimento (7.ºano), no âmbito da Educação para os Media, com recurso a alguns dos materiais da plataforma da Rede de Bibliotecas Escolares: Manual de Instruções para a Literacia Digital (MILD).

• A partir desses recursos e de materiais sobre a temática, publicados na revista Visão Júnior (n.º 204, Maio 2021), os alunos foram orientados para o debate, perceção e compreensão de estratégias de manipulação da informação divulgada nos media.
  
  
• Posteriormente, em trabalho de grupo, os estudantes analisaram uma notícia recém-publicada e foram convidados a reescrevê-la, alterando alguns detalhes.
  
  
• O porta-voz de cada grupo leu a notícia reescrita à turma e os outros grupos tentaram identificar o conteúdo falso introduzido.
  
  
• Em seguida, a notícia original foi projetada e confirmou-se se foram identificadas todas as alterações à sua veracidade, debatendo os conceitos de fake news e deepfake.
  
  
• Concluiu-se a atividade com a apresentação do vídeo:  Diz não às notícias falsas, seguida da entrega, a cada aluno, do infográfico da IFLA (International Federation of Library Associations and Institutions), traduzido para português: Como identificar notícias falsas. Estes recursos, disponíveis no MILD, permitiram fazer a síntese da atividade e promover o espírito crítico, bem como o comportamento ético e responsável no uso dos media.

  Esta atividade recebeu o prémio Fazer em Rede - Atividade Top em janeiro de 2023.

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