Educação Literária no Ensino Básico e no Ensino Secundário

Está a ser desenvolvido, desde o ano de 2020 e prolongando-se até 2022, o estudo ‘Educação Literária no Ensino Básico e no Ensino Secundário’, da responsabilidade de uma equipa que integra elementos da Rede de Bibilotecas Escolares, do Instituto de Avaliação Educativa, do Plano Nacional de Leitura 2027, do Programa Nacional de Promoção do Sucesso Escolar, da Direção-Geral da Educação e da Direção-Geral de Estatísticas da Educação e Ciência.

Tem como objetivo apresentar propostas fundamentadas para a melhoria da Educação Literária no quadro do Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória, das Aprendizagens Essenciais e da missão do Plano Nacional de Leitura 2027, partindo da análise do desempenho dos alunos portugueses em Provas Internacionais e Nacionais.

Em 2020, foi realizado o retrato da educação literária do ponto de vista dos estudos internacionais e dos resultados da avaliação externa nacional (provas de aferição e provas finais do ensino básico); em 2021, avançou-se para um trabalho de campo junto de um conjunto de escolas e professores com vista ao levantamento e caracterização das práticas escolares no âmbito da educação literária e em 2022, far-se-á a análise dos resultados e produção de recomendações e boas práticas.