Objetivos

• Conhecer redes sociais de leitura.
• Refletir sobre leituras realizadas.
• Sugerir leituras.

Desenvolvimento

Familiarização com uma rede social de leitura:
Os alunos familiarizam-se com uma rede social de leitura, escolhem leituras a partir delas, e escrevem comentários ou resenhas dos livros que já leram.

• Exploração da plataforma Goodreads: professor bibliotecário explica como funciona a plataforma, mostra alguns livros de autores portugueses e os comentários feitos a esses livros.
• Os alunos:
  
  
  • Registam-se na plataforma, explorem-na e colocam as dúvidas que tiverem.
    
    
  • Juntam à sua lista “My books” os livros que já leram e os que gostariam de ler.
    
    
  • Tentam localizar um dos seus livros favoritos e que escrevem um comentário ou uma apreciação (“review”).

Aprendizagens AcBE

Conhecimentos/ Capacidades:

2. Escolhe leituras diversificadas, tendo por base critérios de qualidade e necessidades ou interesses específicos.
5. Referencia leituras, integrando no seu crescimento pessoal a sua experiência e identidade enquanto leitor.
9. Utiliza autónoma e proficientemente as tecnologias, as ferramentas digitais e a Internet para ler, escrever, partilhar e comunicar com diferentes finalidades.

Atitudes/ Valores:

2.  Mostra interesse e gosto pela leitura.
3.  Participa na troca e debate de ideias.
7.  Revela imaginação na compreensão e produção textual.

Articulação curricular possível

Ensino Secundário
Português

Recursos

• Plataforma Goodreads

Observações

• Esta atividade pode ser desenvolvida presencialmente ou a distância (usando a plataforma de gestão do ensino/ aprendizagem adotada pela escola ou outra).
• Pode, também, ser adaptada para a disciplina de Inglês, uma vez que na plataforma Goodreads existem inúmeros livros e comentários em língua inglesa.