Objetivos

• Estimular a imaginação e a construção do conhecimento.
• Desenvolver a capacidade metafórica e de análise.
• Fortalecer o pensamento crítico.

Desenvolvimento

Conversa com os alunos sobre os livros que conhecem, estimulando-os a compará-los com objetos, animais, emoções…

• Pedir aos alunos que respondam à pergunta:
  
  Em que é que um livro se parece com…
  um telemóvel? | uma rã? | uma janela? | um sapato? | um avião? | uma alegria?
  
  
• Os alunos podem criar as suas próprias perguntas.
  
  
• Os alunos são convidados a darem exemplos de livros que se parecem “com…” a partir dos livros que conhecem.

Aprendizagens AcBE

Conhecimentos/ Capacidades:

4. Expressa oralmente ideias recorrendo a vocabulário adequado e sequências discursivas apropriadas. 

Atitudes/ Valores:

2. Mostra interesse e gosto pela leitura.
3. Participa na troca e debate de ideias.
4. Manifesta espírito crítico.

Articulação curricular possível

1.º Ciclo
Português

Recursos

• Os livros selecionados pelos alunos.
• Livros digitais e audiolivros.

Observações

• Esta atividade pode ser desenvolvida em autonomia pelo docente curricular ou em trabalho colaborativo com o(a) professor(a) bibliotecário(a) e pode igualmente ser implementada presencialmente ou a-distância (usando a ferramenta de videoconferência adotada pela escola ou outra).
• A discussão suscitada a propósito deste jogo é um excelente exercício para pensar “fora da caixa” e para compreender como a literatura nos confronta permanentemente com metáforas.
• Atividade adaptada a partir de: Roteiro para o uso da biblioteca escolar.