Objetivos

• Refletir sobre a forma como ocupam os tempos livres.

Desenvolvimento

Diálogo e reflexão sobre as atividades lúdicas que realizam com e sem dispositivos móveis.

Os docentes:

• Distribuem a cada aluno três emojis (feliz, neutro e zangado) com o tamanho do rosto das crianças e pedem-lhes para os colorir.
• Explicam às crianças as regras da atividade que vão realizar: depois de cada questão, as crianças colocam na frente do seu rosto o emoji que corresponde àquilo que sentem e os docentes tiram uma fotografia ao grupo, de forma a que, para cada questão, exista uma fotografia que mostre as respostas do grupo.
  
  

• Expõem/ projetam (na sala) as fotografias dando a conhecer às crianças as respostas do grupo às questões colocadas.
  
  
• Dinamizam uma conversa com as crianças sobre as diferentes formas de brincar, os inconvenientes de utilizarem demasiado os dispositivos móveis para se entreterem, as vantagens de desenvolverem outras atividades, a necessidade de equilíbrio das atividades lúdicas que realizam com e sem dispositivos móveis.… 
  
  
• Se for oportuno, podem convidar os pais/ encarregados de educação para visualizarem a exposição.

Aprendizagens AcBE

Conhecimentos/ Capacidades:

2. Percebe que os media estão presentes no seu quotidiano.
6. Exprime gostos e preferências pessoais em relação a produtos mediáticos.

Atitudes/ Valores:

1. Tem um comportamento ético e responsável no uso dos media.
2. Demonstra espírito crítico face aos media.

Articulação curricular possível

Orientações curriculares para a Educação Pré-escolar

Recursos

• Emojis para impressão.